唐山师范学院学生工作简报
2019—8（总第187期）
党委学工部主办 2019年4月3日
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唐山师范学院学风建设活动方案
学风建设是学校育人质量提升和学生全面发展的基础保障，我院在培育优良学风建设上取得了一些经验。为进一步调动和发挥学生学习的积极性、主动性、创造性；推进学风建设工作深入开展，巩固教学水平评估成果，经研究决定，在全校范围内开展学风建设活动。
一、活动目标
依据“本科教学工作审核评估专家意见”指出的我院学风建设中需改进的内容，坚持问题导向、依政施策、真抓实改，确保我院学风建设质量提升。
二、活动时间
2019年4月2日-2019年6月2日。
三、活动对象
全体在校学生。
四、活动内容
（一）激发学习热情，坚定理想信念，砸实学风基础。
鼓励青年学生下载“学习强国”APP，要求学生党员和学生干部实名注册，每周完成不少于10学分的学习任务；充分利用平台资源了解时事，扎实紧跟党的步伐，学习慕课中与专业相关的优质课程，提升专业素养。要求各班级开展知识竞赛、演讲比赛、学习交流和推介等形式多样的活动。要求各系（院、部）每月对所辖班级的学习情况进行汇总、评比、总结，形成本单位学习情况报告，于每月末报学生处思想教育科。学生处将对各系（院、部）的情况进行不定期的访查，举办各种评比、交流活动。引导学生积极参加读书月的各项活动，营造好读书、读好书、书香陪伴成长的氛围，树立终身学习的意识，养成主动学习的习惯，为学风建设各项活动的开展打好基础。
（二）激发成才动力，树立学习榜样，做好学风引领。
开展省、校“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体评选工作，树立先进典型，宣传先进事迹；开展国奖沙龙活动，宣讲国家奖学金和励志奖学金获得者事迹，用先进典型激励带动广大学生学榜样，奋力拼搏成才的动力；开展优秀校友述成长活动，学校和各系（院、部）要充分发掘、利用校友资源，组建在校优秀学生、考研成功学生、毕业顺利入职学生、职业发展顺利毕业生、取得显著成就毕业生、创业成功毕业生等多层次、宽角度的团队，利用走访、寄语、线上线下交流互动、报告会、座谈会、毕业生跟踪调查等形式，为在校大学生立标定位的同时总结我校育人的成功经验，完善促进学风建设工作。要求各系针对此项活动制定详细的计划，标注主题、时间、地点，写入系（院、部）学风建设方案中。
（三）提升律己意识，强化管理育人，抓实学风实施。
开展“无手机课堂”、“全勤早自习”和学习新修订的《普通高等学校学生管理规定》、《唐山师范学院学生学习行为规范》、《唐山师范学院学生校园文明行为规范》等活动，加强学生课堂纪律管理、校园文明和行为规范管理、安全文明宿舍建设，营造有利于广大学生学习的良好环境；坚持辅导员、班主任深入学生课堂查课和随堂听课制度，每周至少查课两次，每月至少听课2节，并有记录备查；学生处抽查课制度继续，并反馈查课情况；坚持低年级“三早”制度，系（院、部）要认真组织，做好检查工作，大学生自律委员会做好督导检查工作，让晨读晨练真正起到培养学生良好生活习惯、提高学生学习兴趣的作用。
（四）分类精细引导，建立完善体系，彰显学风实效。
各系（院、部）及时掌握学习困难学生情况，建立学习困难学生档案和学习困难学生家长联系制度，实行动态跟踪；针对学生学习困难的程度，采取约谈、预警、联系家长协助教育等措施加强帮扶工作；针对导致学生学习困难的原因，通过聘请专业教师对学生进行有针对性的辅导、组织成绩优秀学生进行朋辈辅导、利用网络资源构筑学习支持平台、发挥心理咨询的辅导功能进行动态学业测评等工作形式开展帮扶；针对违纪学生，强化学习成绩与跟踪教育结果的联系，帮助学生增强信心、激励学生努力学习；制定出台学习困难学生帮扶措施，构建学校、系（院、部）、家长、学生四位一体的学习困难学生帮扶体系。
五、活动要求
（一）高度重视、制定计划
各系（院、部）要从人才培养和学校事业发展的高度，充分认识加强学风建设的重要性，成立由党政主要领导组成的系（院、部）“学风建设领导机构”，针对活动内容的四个项目，制定本单位学风建设的具体措施，并于4月10日报学生处思想教育科。
（二）广泛宣传、营造氛围
各系（院、部）要利用多种宣传渠道全方位、多层次地进行宣传动员，开展丰富多彩、生动活泼、具有特色的学风建设活动，形成学风建设的浓厚氛围，用积极向上的校园文化促进学风建设。
（三）认真总结、确保实效
各系（院、部）认真撰写本单位学风建设活动的总结报告，于6月5日前报学生处思想教育科（要求图文并茂，内容丰富，能全面系统地展示在学风建设中取得的优秀成绩，不足和改进措施），每单位设计一期学风建设专题展板，4月15日前报学生处，将统一组织优良学风建设成果展示活动。
（四）落实目标、形成长效
各系（院、部）要紧密结合本单位 实际开展学风建设工作，坚决杜绝形式主义，不做表面文章，要以学校下达的学风建设目标为引领，务求实效，不断建立健全学风建设的长效机制。
